Testemunhos | Cnotinfor Formação

Curso “Tecnologias de Apoio para Necessidades educativas Especiais” – totalmente à distância

“Este foi o primeiro curso de formação totalmente à distância que realizei. Estava receosa, pois não sabia se iria ter qualidade e se compensaria o dispêndio de tempo, num período de vida em que estava assoberbada de trabalho. Hoje, posso dizer que foi uma decisão bem tomada. Fiz toda a formação com muito gosto e interesse. Está muito bem organizada e os materiais são bastante explícitos e adequados à formação à distância. Não foi difícil cumprir os prazos, pois a formação envolve-nos de tal forma que encontramos tempo para tentar concretizar as tarefas. Acabamos até por querer fazer bem e mais do que nos pedem, pelo interesse que a própria formação nos desperta. O apoio de toda a equipa da Cnotinfor é excelente. Ao longo da formação, sempre que necessitei, quer de apoio de formadores, quer de técnicos e esse apoio foi dado, prontamente, via telefone, por mail e pelo fórum. A formação permitiu-me adquirir competência que são essenciais no desempenho da minha profissão, como docente de Educação Especial. Recomendarei, sempre, a colegas e outros profissionais envolvidos no ensino de crianças com dificuldades de comunicação oral e escrita, esta formação e os softwares com que trabalhámos.” SG (formando da 2ª ação 2011-2012)
“Como formanda muito irregular que fui, e com um percurso muito atribulado, em especial, no cumprimento dos prazos de entrega dos trabalhos, não posso deixar de colocar aqui uma nota sobre a excelente qualidade desta ação. Refiro-me à qualidade dos documentos em pdf; à clareza do discurso na apresentação dos diversos conteúdos em vídeo e na exploração prática dos vários temas e dos guiões de atividade.
No meu caso pessoal, vou relevar a flexibilidade no que se refere aos prazos de entrega dos trabalhos. Sem esse fator, teria sido impossível realizar esta ação, que foi muito enriquecedora para mim.
Agradeço toda a colaboração prestada e dou os meus parabéns a toda a equipa de formadores.” MCB
(formando da 2ª ação 2011-2012)
“Pessoalmente achei o curso bem estruturado e os materiais muito claros, agradáveis e informativos.
O apoio da equipa foi extraordinário. A atitude de flexibilidade da equipa relativamente a alguns prazos e a celeridade com que responderam às dúvidas e deram feedback aos trabalhos foi essencial para que conseguisse concluir o curso apesar da minha disponibilidade temporal ser muito limitada.
A qualidade dos materiais permitia realizar facilmente as tarefas solicitadas.” MJG
(formando da 2ª ação 2011-2012)
“Este curso constituiu para mim um alfobre de surpresas. De repente, descobri que havia, a nível informático, materiais extraordinariamente plásticos para trabalhar com crianças com Dificuldades de Aprendizagem e Necessidades Educativas Especiais. Aprendi, também, que poderia aprender a personalizá-los em função do meu estilo de trabalho e a adaptá-los de acordo com as minhas expectativas em relação aos alunos. Esta formação permite aumentar a sua estima e auto-confiança, pelo prazer do jogo e pelas múltiplas potencialidades que a interactividade lhes proporciona. O apoio que me deram foi extraordinário e sempre presente. Mesmo quando, por limitações físicas, perdia o ânimo, a equipa dava-me força, respeitando o meu ritmo de trabalho e esclarecendo as minhas dúvidas” JQ - (formando – 5ª ação – 2010-2011)
“
Ter realizado este curso à distância foi para mim óptimo. Fiquei muito bem impressionada e com vontade de voltar a fazer.
Considero que todo o material publicado na plataforma, pdf e vídeos são muito explicativos e cobrem todos os pormenores da acção.
Quanto ao apoio, tem sido muito positivo, via e-mail, telefone ou plataforma.
Obrigado pelo vosso trabalho.” CRMC – (formando – 4ª ação - 2010-2011)
“Para mim que sou um estreante neste tipo de formações à distãncia, estou bastante impressionado pela positiva. O curso mostra uma elaboração cuidada, as dúvidas têm sido devidamente esclarecidas com clareza, e com uma disponibilidade para acompanhamento exemplares. Sem dúvida uma agradável estreia que dá vontade de continuar. Muito obrigado pela dedicação com que nos guiam nesta aprendizagem. Gostava de mais uma vez agradecer o modo explicito e agradável como nos foram transmitidas os conteúdos desta formação, criando mesmo uma certa empatia, sem um conhecimento pessoal. Um bom trabalho, sem dúvida. Muito obrigado” (AI) (formando 4ª ação - 2010-2011)
“Estamos quase a terminar! Até agora tenho gostado e, embora ainda seja estudante, penso que no futuro poderei vir a trabalhar com estes programas Acho que as crianças aderem com muito mais facilidade a estas tecnologias, …. é uma mais-valia para a sua aprendizagem e preparação para o futuro!” (FPNL) (formando 4ª ação - 2010-2011)
“Gostei muito de realizar esta formação, foi muito enriquecedora porque consegui aprender muito sobre estes softwares, não só como utilizá-los mas também fiquei a saber outras potencialidades dos mesmos que à partida eu desconhecia. O formato da formação é também muito bom, pois permitiu-me fazer a aprendizagem ao meu ritmo. O suporte que me foi dado pela formadora foi muito importante pois esteve sempre disponível e foi rápida na resposta às minhas dúvidas, e à qual devo o meu agradecimento por todo o apoio prestado.” (MLDJ) (formando 4ª ação - 2010-2011)
“As palavras que eu encontrei para descrever esta formação foram, maravilhosa e enriquecedora, tanto a nível pessoal como profissional. Estava muito bem estruturada e todo o material era muito explícito e esclarecedor. Já conhecia as formações da cnotinfor, pois já frequentei algumas presenciais. Para mim este modo de ensino não é novidade, pois já tive oportunidade de experimentar durante um semestre na universidade aberta. Muito obrigada a todos os formadores, que continuem a fazer muitas formações deste género, pois se houvesse outras eu seria a primeira a inscrever-me. Pensem nisso, pois, como o tempo é muito escasso para nos deslocarmos à cnoti, devido ao trabalho, casa e filhos.” (SA) (formando 4ª ação - 2010-2011)
“Ter realizado este curso à distância foi para mim ótimo. Fiquei muito bem impressionada e com vontade de voltar a fazer. Considero que todo o material publicado na plataforma, pdf e vídeos são muito explicativos e cobrem todos os pormenores da acção. Quanto ao apoio, tem sido muito positivo, via e-mail, telefone ou plataforma, Obrigado pelo vosso trabalho.” (CRMC) (formando 4ª ação - 2010-2011)
“Gostei muito de realizar esta formação, foi muito enriquecedora porque consegui aprender muito sobre estes softwares, não só como utilizá-los mas também fiquei a saber outras potencialidades dos mesmos que à partida eu desconhecia. O formato da formação é também muito bom, pois permitiu-me fazer a aprendizagem ao meu ritmo. O suporte que me foi dado pela formadora foi muito importante pois esteve sempre disponível e foi rápida na resposta às minhas dúvidas, e à qual devo o meu agradecimento por todo o apoio prestado.” (MLDJ) (formando 4ª ação - 2010-2011)
“Gostei imenso do curso. Estava muito bem estruturado, os vídeos extremamente esclarecedores, os PDF complementam a informação oral dos vídeos, a sua capacidade de comunicação é ótima e a sua voz é extremamente agradável de ouvir. Aprendi bastante. Parabéns pela iniciativa. Muito obrigada pela sua amabilidade e resposta pronta às minhas dúvidas.” (MP)
“Parabéns pelo curso à distância, Está muito bem pensado“. (formando 1ª ação - 2010-2011)
“Obrigada, já estou a frequentar e estou a adorar!! Os materiais de apoio estão extremamente bem elaborados. Parabéns pelo trabalho que estão a realizar.” (Biblioteca Levante Maia - 1ª ação - 2010-2011)
“Estou a achar este curso uma mais valia enquanto professora de Educação Especial. Queria agradecer a todos os formadores.” (formando 1ª ação - 2010-2011)
“Eu adorei o curso de uma maneira geral. Quero agradecer a todos em especial à formadora Patrícia, os videos estão fantásticos, vale a pena continuar. Muito obrigada.” (formando 1ª ação)
“O facto da acção de formação ter sido à distância foi ótimo, uma vez que me permitiu gerir os meus horários. Muitos Parabéns.” (formando 1ª ação - 2010-2011)
“Não tenho muitas sugestões a apresentar para melhorar a ação, uma vez que penso estar muito bem organizada quer na apresentação (pela Patrícia), com a sua voz calma e melódica, onde por vezes parece estar ao nosso lado, quer ao nível dos conteúdos e a sua explicação nos vídeos e em suporte de papel.” (formando 1ª ação - 2010-2011)
“Para mim o mais positivo foi o poder ter sempre a professora ao meu lado quando tinha alguma dúvida era só pôr o vídeo a correr ou socorrer-me dos documentos PDF, ou no caso de uma dúvida maior enviar um email e de imediato ter a resposta.”
“No geral achei esta ação de formação muito positiva. Gostaria de dar os parabéns a todos os formadores! Continuem a dar formações à distância.“ (formando 1ª ação - 2010-2011)
“O fato de ter sido à distância foi muito positivo uma vez que não são necessárias deslocações e pelo facto de podermos organizar o nosso tempo e os nossos trabalhos da forma como quisermos.” (formando 1ª ação - 2010-2011)
“Tenho CESE em educação especial, frequentei o mestrado em logopedia com os Espanhois, fiz ao longo da minha carreira várias formações, mas mantinha esta lacuna das tics na minha formação.“ (formando 1ª ação - 2010-2011)
“Gostei da vossa abordagem, do material de apoio e das vossas sugestões após as correções dos trabalhos.” (formando 1ª ação - 2010-2011)

Curso “Tecnologias de Apoio para Necessidades educativas Especiais” – Presencial

“A aplicação prática ser feita imediatamente após a explicação e ser possível estarmos sempre a experimentar aquilo que nos é explicado. “
“A componente prática da formação, foi o aspeto mais positivo, pois a melhor forma de aprender é “aprender fazendo”.
“A acção foi bastante prática. Houve muito intercâmbio de dúvidas e experiências. A disponibilidade do equipamento para experimentar”.
“O dinamismo com que a ação decorreu (no período de tempo que estive presente)”.

Formandos participantes no Curso Tecnologias de Apoio para NEE´s (FENACERCI – Lisboa, 6 e 7.set.2010)

“A atitude das formadoras e o domínio técnico que demonstraram foram excelentes.”
“A componente prática foi essencial para uma sensibilização do potencial do diverso software.”
“A relação criada entre os formadores e os formandos foi benéfica para o desenvolvimento do trabalho proposto.”

Formandos participantes no Curso Tecnologias de Apoio para NEE´s (Coimbra, 17 e 18.jun.2010)

Workshop “Ferramentas e recursos digitais na Biblioteca”

Considero que este workshop contribuiu para alargar os meus conhecimentos no âmbito dos recursos digitais e possibilitou-me ter uma perspetiva mais alargada das diferentes atividades que podem ser desenvolvidas partindo destes mesmos recursos. (formando da ação realizada na EB 2/3 João Villaret, 8.fev.2011

Curso “Exploração de software inclusivo” – EB 2/3 Tomás de Borba – Açores – 7 a 10 Set.2010

Penso que a mais-valia desta formação prende-se com a aquisição de conhecimentos práticos referentes a estes programas informáticos tão importantes para a população em geral e para os/as alunos/as com necessidades educativas especiais em particular.
Conhecimentos de novos recursos profissionais até então totalmente desconhecidos.
O dinamismo e a organização cuidada da informação a transmitir por parte da formadora em todas as sessões da ação de formação.
Pertinência nas estratégias e materiais apresentados e sua utilidade para a prática profissional.

Workshop “Inclusão e Acessibilidade”

Ana Maia (Coordenadora do CRTIC de Eixo/Aveiro)
“A avaliação realizada demonstra a importância da realização de ações no âmbito destas temáticas com carácter prático, de forma a possibilitar a experimentação dos recursos existentes. Para além da divulgação, os docentes tiveram oportunidade de contactar e utilizar os materiais e equipamentos, de forma a concluir uma tarefa proposta. Desta forma puderam perceber as potencialidades dos materiais.”

Rosalina Sousa e Jorge Silva (Coordenadores do CRTIC da Feira – St.ª Maria da Feira)
“Percecionamos que a formação no âmbito das tecnologias de apoio, de cariz prático, é uma das necessidades mais sentidas pela generalidade dos profissionais da área de abrangência do CRTIC, os quais trabalham diretamente com alunos com NEE (…). O balanço final é muito positivo, atendendo à grande satisfação demonstrada pelos participantes na ação, que a consideraram muito profícua sobretudo na sua vertente prática. Foi manifestado interesse pelos formandos na realização de formação nesta área para aprofundamento, através de cursos acreditados de longa duração ministrados pela Cnotinfor. ”

Gracinda Pirraco (Professora no Agrupamento Vertical de São Lourenço)
“O workshop foi muito agradável e desenrolou-se em ambiente amistoso, de boa disposição e muito interativo entre participantes e entre estes e as formadoras. Penso que o espaço foi propício ao desenvolvimento do workshop (…) as formadoras em todos os momentos mostraram-se disponíveis, no esclarecimento e informação sobre os materiais apresentados, na clarificação das suas potencialidades e flexibilidade de uso relativamente ao perfil população a que o material se destina quer no uso diversificado que o técnico (professor ou terapeuta) pode dar.”

Curso “Escola E-Fixe: Integração das TIC na sala de aula“ – Colégio Colibri, Massamá

“Adquiri muitos conhecimentos que me ajudaram a melhorar a minha autonomia e o meu desempenho profissional.”
“Os programas informáticos infantis disponibilizados, que nos permitem enriquecer o nosso trabalho com as crianças.”